随着智能手机、平板电脑的普及以及针对低龄人群开发软件的增长，这类以触摸屏为特征的电子产品逐渐成为他们爱不释手的“玩伴”，让越来越多的儿童成为“触屏一代”，再加上不少专门针对儿童、学生等特殊群体开发的电子产品充斥市场，孩子似乎已经成为电子产品的一大消费“金矿”。
今年“六一”某机构针对8070名2～14岁儿童的一项调查显示，32.48%受调查的儿童平均每天在电视、电脑等电子产品上花费1～3小时。同时，不断攀升的儿童近视数据，则加剧了全社会对儿童使用电子产品的“担忧”，让儿童“触屏”问题成为今年“六一”儿童节最热门的话题之一。
手机电脑错位
植物大战僵尸、愤怒的小鸟、水果忍者……当这些让成年人都欲罢不能的游戏风靡电脑、手机、平板电脑时，甚至有部分孩子也沉迷于其中。
据一项调查显示，在511名家长中有82.19%的家长会让宝宝接触，这些孩子的年龄基本都在3岁左右，他们最初希望利用这些电子产品对孩子进行“早教学习”，但没料到最后不少孩子对游戏着了迷，不少家长也担心孩子慢慢的会沉迷于网络游戏。
据了解，目前大多数儿童使用的成人电子产品都有相应的标准，如针对移动设备的国标《信息技术 手持式信息处理设备通用规范》、针对中文处理的行标《手持式个人信息处理设备中文应用程序接口规范》等。同时，我国还在积极制定市场上最为广泛的平板电脑、电子书的相关标准，包括国标《电子阅读设备（电子书）第1部分：设备规范》、行标《平板式微型计算机设备规范》等。
中国电子技术标准化研究院一位不愿透露姓名的专家告诉记者，我国目前针对手机、电脑等产品制定的标准，都是基于这些产品供成人使用的情况下制定的，并未专门有针对儿童方面的设置。同样，这些电子产品的应用软件，相关标准也未有针对儿童保护的内容，所以必须要家长自己掂量。
学习用品缺位
儿童接触的电子产品中，除了手机、电脑这些成人使用的产品之外，还有相当大一部分是打着“儿童”或“学生”旗号的专门电子产品，其中最为常见的主要是儿童电脑、学习机、点读机（笔）等，此外，游戏机、电子书，也是大龄儿童，尤其是小学生主要接触的产品。
据悉，早在1998年，我国就出台了相应的学习机国标《学习机通用规范》，2002年出台了电子书的国标《电子图书阅读器通用规范》，目前正准备制定行业标准《电子游戏机通用要求》。另外，为加快我国自主研发和具有完全自主知识产权的MPR（将多媒体数字技术与纸质印刷出版物相结合，通过阅读器将出版物对应的电子媒体文件表达出来）码技术推广应用，规范市场，我国出台了与点读机（笔）相关的MPR出版物5项行业标准：MPR码符号规范、MPR码编码规范、通用制作规范、MPR码印制质量要求及检验方法、基本管理规范。
虽然部分产品有了标准规范，但目前市场上此类产品却出现了质量良莠不齐的现象，尤其是部分产品更是山寨产品和正规产品共同竞争，消费者存在无从选择的窘境，标准体系不完善和标准执行不到位，被认为是产生这种现象的重要原因。
比如在学生群体中较为广泛的点读机（笔）产品，包括出版厂商，也包括IT（信息产业）厂商，甚至连MP3、手机、电脑等大大小小厂商都纷纷杀入市场。中关村电子卖场的一位销售人员告诉记者，目前市场上点读机有200多种品牌，许多“山寨”品牌连自己这个行业内部人士都没听说过。
“目前标准执行得并不好，有的基本上没有落实。”北京爱国者妙笔数码科技有限责任公司总裁姚为说：“作为一个横跨信息产业和出版产业的复合型产业，生产电子点读产品的厂家背景不尽相同，这也造成了从技术手段上实现点读的多种多样，需要标准进行规范和统一。”
全国信息技术标准化技术委员会电子书标准工作组组长、中国电子技术标准化研究院专家王立建告诉记者，目前电子书的技术和产品已经发送了变化，依照产业发展的需要，我国应制定新的标准，整个电子书的标准体系包含版权保护、文档格式、交互平台等多个方面。但时至今日，这样的标准体系仍未形成。
电子课本上位
全球知名机构新媒体联盟发布的两个报告中都指出对学习科学技术发展影响巨大的技术之一——电子书技术将在未来2到3年内发展成熟，电子课本作为一种特殊的教育专用电子书，渐入出版行业和教育领域。据克里夫兰市场咨询公司2010年调查报告，迄今世界上已有至少50个国家计划推广电子课本，其潜在市场规模达500亿美元。一大批企业开始关注电子课本的研究。
“国际组织近些年比较关注电子课本标准的制定，很多国家都想抢占这一先机。”全国信息技术标准化技术委员会教育技术分委员会专家、中国电子技术标准化研究院工程师余云涛告诉记者，我国已经在这方面走在了世界的前列，不仅成立了电子课本与电子书包标准专题组，《信息技术学习、教育和培训 电子课本》和《信息技术学习、教育和培训虚拟实验》两项国际标准提案更是成功立项。
“电子课本和电子书包很可能是未来的发展趋势，尽管这个过程有可能会很长。现在涉及的标准更多是基础性的标准，将来不排除在产品表这方面，加入很多针对儿童或者学生本身特点做一些测试后相关的指标标准，使其更加适合儿童的身体特点和使用习惯。”余云涛说。（徐建华）